语文鲁人教版必修ⅰ第一单元第2课《师说》课件.pptVIP

* * 【解析】选C。习：学习。A.老师/学习；B.疑难问题/糊涂；D.道理/方法。 * 3.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.今之众人，其下圣人也亦远矣 C.吾从而师之 D.闻道有先后 【解析】选D。古今义都为名词“先和后”。A.学者：求学的人（古义）/在学术上有一定成就的人（今义）；B.众人：一般人（古义）/大家，许多人（今义）；C.从而：两个词，动词“跟从”和连词“而”（古义）/连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等（今义）。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ * 4.下列同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是 （ ） A.生乎吾前 B.今其智乃反不能及 C.何陋之有 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 【解析】选C。C项与例句均为宾语前置句。A项为状语后置句。B项为省略句。D项为定语后置句。 * * * 5.补写下列空缺处的名句。 （1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，________ ______，吾未见其明也。 （2）闻道有先后，____________，如是而已。 （3）子曰：“三人行，必有我师焉。_____________，其不善者而改之。” （4）韩愈在《师说》中明确提出了择师的标准：“______ _____，__________，__________，_________。” 答案：（1）小学而大遗 （2）术业有专攻 （3）择其善者而从之 （4）无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也 * 二、课内阅读 阅读课文，完成6～9题。 6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.余嘉其能行古道 嘉：赞许 B.于其身也，则耻师焉 身：身体 C.术业有专攻 攻：钻研，研究 D.师道之不复，可知矣 复：恢复 【解析】选B。身：自身，自己。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ * 7.对下列句中加点的虚词的解释，错误的一项是（ ） A.犹且从师而问焉 犹且：尚且，还 B.师道之不传也久矣 之：主谓之间取消句子的独立性 C.其皆出于此乎 其：难道 D.今其智乃反不能及 乃：竟然 【解析】选C。其：表揣测语气，可译为大概。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ * 8.下列说法不符合文意的一项是（ ） A.第二段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”， 指出他们在学习上态度是不同的。 B.第二段论述了从师学习的原则，指出学习不要有门户之见， 并论述了从师的必要性。 C.第二段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。 D.从论证方式上看，第二段立足于“破”，逐层批判了“士大 夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观 点。 【解析】选D。应是“逐层批判了‘今之众人’、‘士大夫之 族’和‘君子’”。 * 9.把下列句子译成现代汉语。 （1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 译文：__________________________________________ （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 译文：__________________________________________ （3）位卑则足羞，官盛则近谀。 译文：__________________________________________ * 答案：（1）那些孩子们的老师，是教他们读书，（帮助他们）学习断句的，不是我所说的（能）传授那些道理，解答那些疑难问题的人。 （2）不通晓句读，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的却不向老师学习。 （3）以地位低的人为师就可羞，以官职高的人为师就近乎谄媚。 * * * * 10.下列各句中加点词，与“夫子贤之”一句中的“贤”用法不同的一项是（ ） A.君将哀而生之乎 B.孔文子不耻下问 C.于其身也，则耻师焉 D.吾从而师之 【解析】选A。生：使动用法，使……生。其他三项和例句都是意动用法。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ * 11.对“孔文子不耻下问，夫子贤之”理解不恰当的一项是 （ ） A.“孔文子”是指孔子，“夫子”指孟老夫子孟轲。 B.“孔文子”是指卫国大夫孔圉，“夫子”是指孔老夫子孔丘。 C.“不耻下问”是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻的意思。 D.“耻”和“贤”在这里都不作形容词用。 【解析】选A。B项正确。C项，“耻”为意动用法，以……为耻；下，（身份、学问）低下的人。D项，“耻”“贤”在这里都是形容词的意动用法。 * 12.本文明显借鉴了《师说》，其中“是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼。唯道之所成而已矣”一句同《师