社交媒体辅助班级经营示例研发计画.docVIP

PAGE PAGE 2 社交媒體輔助班級經營示例研發計畫 一、計畫目標 Web 2.0 技術的發展帶來新型態的網路平台，提供使用者更多以往僅在使用者端才能操作的服務，使用者透過Web 2.0平台，可以很方便的分享並共同參與數位內容的產出，此種資訊技術引發知識平台的改變，知識媒體逐漸擴增到網路平台，傳統新聞媒體的限制被新的網路媒體打破，發展出「社交媒體」(social media)的新形態；透過Twitter、Facebook、Blog等網路平台的社交互動，資訊得以快速產出並傳播，人際關係的型態亦發生改變，因而網路平台逐漸形成新的人際交流媒介，使用社交媒體儼然成為一種新的生活方式。許多社交媒體上的小遊戲(如Facebook的開心農場)並不需要豐富的遊戲經驗即可熟悉操作，更促使社交媒體之使用者人數驟增。 社會環境的快速變遷使班級這個小型的社會體系漸形複雜，隨之而來的班級經營問題因而愈來愈具挑戰性，再加以家長對孩子以及老師的期待，更添增班級經營的難度。準此，在社交媒體的使用熱潮下，本校擬研發以社交媒體建立之班級經營機制，提供教師更方便而有效率的班級經營方式，以期達到 增強教師使用網路平台改進班級經營之動機。 研發數位化老師與學生、老師與家長、學生與學生之互動平台。 增進教師使用社交媒體進行班級經營之能力。 提供教師以社交媒體進行班級經營之完整示例。 二、實施方式 本計畫不僅研發以教學媒體輔助班級經營之機制，且提供各界教師進行方式之示例，實施方式包括： 社交媒體輔助班級經營平台研發，包含系統撰寫、策略研究、與實驗進行。 社交媒體輔助班級經營相關研習/工作坊，進行方式為課程講授、專題演講、與經驗分享討論。 社交媒體操作研習（一天） 參與人員：以南投縣現職教師優先，若尚有名額則開放給本校實習教師及本校師資職前教育學生，共計約40名。 辦理時間：2010年 辦理地點：國立暨南國際大學 預定議程： 時間 課程內容 預期效益 8:45-9:00 報到 09:00-12:00 Google的雲端服務 Gmail Google docs Blog Google sites 學會更多Google服務 擁有自己的部落格 快速建立班級網站 12:00-13:30 午餐 13:30-16:30 熱門的社交網路平台 Plurk twitter Facebook 學會使用Plurk、twitter 、Facebook等社交網路平台 16:30-17:00 歸賦 社交媒體平台研習暨社交媒體輔助班級經營工作坊（一天） 參與人員：以南投縣現職教師優先，若尚有名額則開放給本校實習教師及本校師資職前教育學生，共計約40名。 辦理時間：2010年8月 辦理地點：國立暨南國際大學 預定議程： 時間 課程內容 預期效益 8:45-9:00 報到 09:00-12:00 熱門的Web 2.0網路資源 Wiki Youtube slideshare scribd 12:00-13:30 午餐 13:30-15:30 專題演講-社交媒體輔助班級經營 了解社交媒體於班級經營之應用、問題與解決方案 15:00-16:30 分享與討論 16:30-17:00 歸賦 三、預期效益 藉由本計劃讓南投地區中等學校教師，熟悉各種社交媒體平台的使用與架設，以增進資訊融入教學、數位學習、網路學習和行動學習等各項科技化課程與教學之理解。 藉由本計劃讓南投地區中等學校教師分享班級經營經驗，以提升其班級經營之能力。 透過計畫發展之社交媒體輔助班級經營系統，成果可推廣至全國中等學校作為班級經營之參考，有助於提昇偏遠地區教師班級經營品質。