广西民族大学艺术学院2014-2015第一学期课程教学大纲之摄影基础2014.docVIP

摄影基础（不加粗） Photography Foundation （不加粗） 【课程编号】（未填写） 【课程类别】专业必修课程 【学分数】3.5 【先修课程】平面构成 【学时数】64 【编写日期】2014.10 【适用专业】视觉传达设计 一、教学目的、任务 摄影基础课程是视觉传达设计专业的学科基础课，随着社会的发展，摄影在设计中的地位越来越重要。学生通过学习该课程，应初步了解摄影的基本内容。了解照相机的构造和工作原理，掌握照相机并能运用摄影构图、摄影用光等摄影的方法拍摄照片。 二、课程教学的基本要求 学生学完课程后，应达到如下要求： 1．了解摄影的基本内容 2．了解照相机的构造和工作原理 3． 初步掌握摄影的表现方法 三、教学内容和学时分配（未填写） 实验一、摄影总论 学时8 层次 基础性 主要内容： 讲述摄影的基本概念和广告摄影发展的历史，重点是摄影的概念和基本特性，以及摄影的起源与演进的历史。 摄影简史 摄影的概念与基本特性 摄影作品的欣赏与分析 教学要求： 本单元要求学生了解摄影的概念和基本特性，理解它们与其他事物的相互联系，理解摄影的特性，提高学生对好的摄影作品的辨别能力，掌握摄影的概念、特性和摄影的历史，摄影作品的欣赏与分析，如何加强学生综合素质培养，提高辨别能力。 其它教学环节 练习： 1、以认识照相机为目的，运用照相机任选一题材拍摄一幅作品。照片尺寸：10英寸 实验二、认识照相机 8学时 层次 基础性 主要内容： 1，街照相机的类型、工作原理、使用 2，闪光灯、滤光镜与摄影的附属器材 3，影像的记录与存储 教学要求： 1，本单元要求学生了解照相机的类型，照相机的工作原理与主要组成部分和照相机的镜头，了解闪光灯，滤光镜与摄影的附属器材以及影像的记录与存储，并熟练操作照相机 实验三、摄影曝光 16学时 层次 综合性 主要内容： 1， 摄影曝光、曝光量的控制、常用曝光模式的运用 2，摄影构图的概念、摄影画面的构成要素、影响构图的主要因素及法则 3，摄影用光的基本认识、摄影光源的种类及运用 教学要求： 1，本单元要求学生了解摄影曝光的基本知识和摄影构图的形式美法则，能够熟练运用摄影曝光知识，了解曝光在摄影构图以及光线处理时的作用。 其它教学环节： 练习: 1，通过户外相机操作实践，运用摄影曝光知识和摄影构图的形式美法则，拍摄出五张以上户外与室内摄影图片。 2，要求要曝光准确，运用形式美法则，有光线的处理。 实验四、彩色摄影 16学时 层次 综合性 主要内容： 1，彩色片原理及曝光 2，数码摄影与传统摄影的区别 3，讲述了彩色摄影和数码摄影 教学要求： 本单元要求学生了解彩色摄影与数码摄影的特点，了解彩色片曝光和与黑白片曝光的差别，数码相机与传统相机的差别，熟练掌握彩色片曝光方法，熟练操作数码相机。 其它教学环节： 练习：1.运用数码照相机拍摄静物和风光摄影各五张，熟悉数码照相机的各个部件功能。 2. 运用数码照相机或机械照相机拍摄彩色照片五张，理解摄影色彩知识。 实验五、摄影应用 16学时 层次 综合性 主要内容： 1，商业摄影 2，新闻摄影 3，艺术摄影 教学要求：本单元要求学生了解商业摄影与艺术摄影的本质，了解它们之间的联系与差别。 其它教学环节： 练习：1. 通过室内或户外相机操作实践，了解摄影的类型，根据自己的喜好，拍摄出五张以上艺术摄影和商业摄影图片。2. 要求有自己的想法，有独到的眼光。（字体格式不一） 四、教学重点、难点及教学方法 （一）重点 照相机曝光与色彩运用 （二）难点 对于光线的控制与操作经验 （三）教学方法 本课程前置课程教学要求：素描课程要求掌握物体结构的明暗关系；色彩课程要求掌握用色彩塑造形体和组织色调的能力，并能正确认识和掌握色彩的一般规律；平面构成课程要求掌握平面构成的形态要素和构成原理。 教学方式：课堂讲课和多媒体课件授课及实验教学相结合、作业辅导、课堂讨论、社会调查。 五、考核方式及成绩评定方式 评分标准： 1、本课程评分以百分制计； 2、任课教师对整个学习过程的评定，占40%； 3、平时课程作业由专业任课教师评分， 占60％； 评分主要内容： 1、是否掌握本课程的基本理论或技能 50%； 2、能否按课程教学要求，按质、按量、按时完成作业、课堂纪律与表现等 20%； 3、能否掌握科学的学习方法、具有一定的创造能力，并在完成作业过程中有所体现 30% 。 六、教材及参考书目 教材：《摄影技术基础》蓝江平编著华中科技大学出版社 2006年 主要参考书：《大学广告摄影设计教程》方肃 浙江摄影出版社 2003年 《大学摄影基础教程（修订版）》浙江摄影出版社 彭国平 张宗