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- 2019-10-18 发布于江苏
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第一手和第二手资料;【课程标准】
1—5知道第一手资料和第二手资料的不同。
【教学目标】
1、理解第一手资料与第二手资料的概念。
2、理解第一手资料和第二手资料的价值。
3、掌握应怎样利用第一手资料与第
二手资料的基本方法。;过去是怎样被记载下来的;
;1、文献资料 ;;文献资料的范围除了书籍之外,也变得越来越广泛:;2、实物资料 ;说一说:;实物资料:;山顶洞人的针;3、口述资料;端 午 赛 龙 舟;过
去
是
怎
样
被
记
载
下
来
的;历史资料;分辨史料的价值;(1)北京人头盖?? (2)《论语》 (3)牛郎织女 (4)档案(5)秦始皇陵兵马俑 (6)圆明园遗址(7)明长城 (8)女娲补天(9)《资治通鉴》 (10)日记 ;我们要自觉爱护文物,不损坏文物,在我们的身边有许多文物,我们要学好知识,善于发现文物、保护文物并且要敢于跟破坏文物的行为作斗争。希望大家能够做学习和生活的有心人,学会发现身边的历史,运用多种资料记载身边的历史,将中华民族的历史传承下去。
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