课改背景下的学校科研.PPT

新课程背景下学校教育科研的有关问题 安徽省教科所 宋良文 新课程背景下的学校教育科研 一．新课改对学校教育科研提出多方面的要求 二．长期教育科研的缺失对课程改革和学校发展起到了严重的制约作用 三．教育科研对教师专业提高和学校发展的作用 四．课题研究中需要注意的问题 五,新课程提倡的几种科研方法 一．新课程的实施需要教育科研的支撑,同时对学校教育科研提出多方面的要求. 1,是转变传统教育教学观念的需要 2,是转变教育教学行为的需要 3, 学校实现可持续发展的需要 4, 学校教育科研的意义及定位 理念层面上，新课程要求教师对教育科学要有较全面的了解 知识层面上（教育科学常识） ? 操作层面上（教育教学方法） 1,是转变传统教育教学观念的需要 △新课程的实施需要广大教师对新课程的支撑理论有深入的理解和把握，如果缺乏这一基础，则对新课程的实施造成一定困难，就当前新课程实施的情况看正是如此。新课程要求教师对教育科学要有较全面的了解： ----新课程提出一系列新理念， △两种教育思想、教育理论和教育教学模式的转变困难重重 △新课程提出的一些新理念需要通过科研以加深理解和分辨 △理论的辨析与教育教学行为上的困惑 ---教育科研在转变观念中的作用（教育科研并不只是课题研究，它包括课题研究和科研活动两种形式。)