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- 2019-10-14 发布于江西
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盘谷小学 王黎 小调查 课间你们是怎样渡过的? 欣赏歌曲《课间十分钟》 交流,得出结论: 学生A:消除疲劳 学生B:活动关节肌肉,促进生长发育 学生C:保护视力 …… 科学小常识 接受日光照射,促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素D的合成,有利于身体发育。 调节大脑功能,提高学习效率。 呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细胞的功能得以更快恢复。 这些活动你们都参与过吗? 判断: 学生A:迎面接力太累了,会影 响下节课的学习。 学生B:跳绳、踢毽我们经常玩。 学生C:叠罗汉滑下去很危险。 学生D:聊天挺适合我们女生的。 标准: 较小的活动负荷; 课间活动不宜剧烈; 安全第一,不能玩危险的游戏。 分组讨论: 武术 散步 打羽毛球或乒乓球 徒手操 眼保健操 …… 三、合作探究,学会自编课间游戏。 学生A:锻炼眼睛 学生B:锻炼头颈 学生C:锻炼心胸 学生D:锻炼肩臂 欣赏歌谣 交流: 学生A:不做危险动作 学生B:在班级指定的活动场地活动 学生C:同学之间要互相谦让,不打骂吵 闹 …… 动员: 听,下课铃声响起,让我们
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