认知心理学—两种记忆说资料讲解.pptVIP

记忆不是单一(长时记忆)的，存在着短时记忆和长时记忆两种记忆，二者彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。 承认在长时记忆以外还存在着短时记忆;二、模型;三、短时记忆存在的证据;;3)Baddeley和Warrington （1970） 被试：正常、遗忘症患者 任务：识记10个词组的字表，后自由回忆。 结果：立即回忆，成绩基本相同；延缓30s（30s内心算作业以防止复述），遗忘症患者的回忆成绩比正常被试差很多。 说明：存在短时记忆和长时记忆两种储存。;4)动物电休克实验 Jarvik Exman（1960）白鼠跳台实验。 ①铁笼 笼内台子 笼底通电 白鼠在台上，跳到笼底，遭中等强度难受的电击 结果：白鼠很快学会呆在台子上，很少再跳到笼底 ②足部电击后，立即头部施加电休克刺激 结果：白鼠以后还会往笼底跳，没有学会呆台上，忘掉足部电击。进一步实验表明：电休克刺激与足部电击之间时间间隔增多，电休克作用降低。 表明：电休克破坏了当前事件记忆的生理过程，未能使之转化为永久储存。;2、自由回忆实验（有力证据！）;2)解释： ①用前摄抑制和倒摄抑制来解释（p72) 如何理解？;②两种记忆说的解释;⑶验证方法;每个字词的呈现时间1s、2s。 结果： ①两种呈现时间都产生系列位置效应。 ②2s的起始和中间部分优于1 s的，结尾部分无差异。 表明：增加刺激的呈现时