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声乐学习的心理调控论文 　　 　　声乐学习的心理调控 　　 　　论文摘要:声乐学习涉及到生理学、心理学、音响学等多门学科,从心理学的角度来分析声乐学习,对其有着重要意义本文从心理学的角度分析了声乐学习中常见的几种心理问题,针对声乐学习中认识不清楚、自信心不足、兴趣不浓、注意力不集中、意志力不强等问题提出了相应的解决办法 　　 　　一、心理在声乐学习中的重要性 　　 　　声乐是一门综合艺术,同时也是一门综合的科学,它涉及到生理学、心理学、音响学等多门学科声乐艺术通过人的声音以及表演等来表现人的情感,展示人的内心世界因此,歌唱者的心理状态必然成为其声音状态的重要内在基础在整个歌唱艺术活动过程中,心理活动都始终贯穿其中,并产生十分重要的影响马腊费奥迪曾说:“心理学是声乐艺术的真正灵魂”可见,从心理学的角度来研究声乐学习,能为声乐学习的实践提供新的理论参考,使声乐理论更加完善,更加科学,因而是具有重要意义的 　　 　　声乐学习的重点在于逐步调整、协调人体各发声器官,使发声技能和习惯趋于科学和合理,进而提高人声的艺术表现力然而,声乐学习并不只是单纯的声乐技巧的学习,同时也是学习者心理活动调控过程的训练不管是声乐作品的思想内容还是演唱形式,都必须通过演唱者的思想感情来表达如果没有演唱者充分的情绪和良好的心理因素,再好的演唱技能也难以发挥所以,歌唱的学习不能仅仅重视练习人体发声器官的机