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- 2019-10-14 发布于四川
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小学体育教育与健康教育关系的研究论文
第1篇:解决小学体育与健康教育中存在实际问题的策略
《义务教育小学体育课程标准》明确提出“体育与健康是一门以身体练习为主要手段以增进小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径”长期以来由于受到单一的考试评价方式的影响农村小学生体育活动时间依然很少学生身心健康的提高不明显本人结合自己的教学实践和认识主要从如下两方面来分析、解决小学体育与健康教育中存在的实际问题
1、存在的问题
1.1小学生未能达到基本运动技能小学体育与健康是小学生的必修课程但是体育健康课程至今没有具体的检测和考核的标准和体系该课上与不上一个样体育与健康课程成为体育与健康老师忙里偷闲学生自由活动的时间因此小学体育与健康课程很难使小学生获得运动技能以晏坝中学为例300多初中新生有一半以上的学生连基本的队列队形都不会打球投篮不是投而是扔或甩不会羽毛球、乒乓球发球初中学校需要用一学期来教学基本的队列队形、口令、步伐、篮球动作、术语、羽毛球发球姿势及动作技巧、乒乓球发球及动作、接力赛有关知识、跑跳技巧等而这原本应该是小学体育与健康课程已经完成的内容现在只有从头再来
小学生未能在小学阶段学会基本运动技能由此可见一斑
1.2健康教育没有得到落实课标明确提出了
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