中小学英衔接教学.ppt

对“衔接”的理解 衔接:是指将新知识的教授方法与学生的固有知识相结合，也就是说用新的教授方法来复习固有的知识，使学生在复习固有知识的同时，熟悉新的学习方法，然后在学习新授课时，自然而然地接纳新教法，从而顺利完成衔接工作。 为什么要对中小学英语教学进行衔接？ 中小学英语教材特点不同 衔接什么？ 　要回归教材找答案： 中小学英语衔接教学的对策 　中小学英语教学是不可分割的两个部分，小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续。所以，如何使小学英语向初中英语自然地过渡，是防止两极分化，保持英语学习的兴趣，大面积提高英语教学质量的关键。英语教师应根据中小学英语教学规律，注意以下几个方面的衔接． 一、做好中小学英语教材的衔接  　 中学英语教师在熟悉初中英语教材的同时,要通读小学英语教材，熟悉小学英语教学要求，了解教材中的重点、难点，合理安排好要衔接的教学内容。以便融会贯通，达到新旧知识的自然过渡。 了解学生在小学都学过什么？ 　 小学生是带着1千多个单词的词汇量进入初中的。在小学时，学生学过四种时态（一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时）、名词单复数的变化、形容词比较级和最高级的用法以及部分动词的用法等等。此外，学生还学习过十一种日常生活用语。 1.要及时使用初中英语教材，组织学生学习新语言知识，让他们有新鲜感，但新内容安排不宜过多。 怎么衔接？