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如何进行小学语文阅读教学论文 　　 　　小学语文阅读教学在小学语文教学中占据重要的位置一种好的、恰当的阅读教学方法是培养学生阅读能力养成良好的阅读习惯的关键不仅对学生语文成绩的提高也有很大的帮助对学生语言表达能力的提升也起到了关键性的作用所以说选择恰当的阅读教学方法是提高阅读教学质量的首要前提 　　 　　一、引导学生积累语言是阅读教学的前提 　　 　　天才在于积累由此可见在语文阅读方面积累是多么的重要只有在阅读教学中引导学生注重积累阅读教学才能“有礼有节”的进行小学语文教材所选的课文语言形式丰富多彩、风格也多种多样比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法在其中灵活运用其中的语言也很丰富细腻、准确、通俗易懂是小学语文教材的一大特点在阅读教学中教师要学会引导学生把这些语言一一积累下来让学生能够从中“汲取”积累的营养否则在语文阅读教学中总是在课文的内容表面上下功夫就会形成了“隔靴搔痒”的尴尬局面对语言的形式却了解甚少这就基本失去了学习语文的意义可以在教学中尝试以下的方法引导学生积累： 　　 　　1.小练笔就是通过学生日常的练笔来提升学生对语文知识的积累不确定内容不要求字数只有这样的练笔学生才有兴趣坚持最终积累的更广泛、更全面 　　 　　2.开展比一比在日常的教学中通过比赛和竞赛的方式进行积累激发学生的兴趣让他们愿意学想积累 　　 　　当然积累的方法方式很多但要找准一个适合自己学生的方