相似三角形教案.pdfVIP

4.5 相似三角形 （一）教学重点： 相似三角形定义的理解和认识。 （二）教学难点： 1. 相似三角形的定义所揭示的本质属性的理解和应用； 2. 例 2 后想一想中“渗透三角形相似与平行的内在联系”是本节课的第二个难 点。 （三）教法与学法分析 : 本节课将借助生活实际和图形变换创设宽松的学习环境； 并利用多媒体手段辅 助教学 , 直观、形象 , 体现数学的趣味性。 学生则通过观察类比、动手实践、自主探索、合作交流的学习方式完成本节课的 学习。 教学目标： 1 知识与技能 (1). 掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相 似。 (2). 能根据相似比进行计算，训练学生判断能力及对数学定义的运用能力。 2 过程与方法 (1). 领会教学活动中的类比思想，提高学生学习数学的积极性。 (2). 经过本节的学习，培养学生通过类比得到新知识的能力，掌握相似三角形 的定义及表示法，会运用相似比解决相似三角形的边长问题。 3 情感态度与价值观 (1).