《解直角三角形》教学设计.pdfVIP

1.4 解直角三角形教学设计 彬县公刘中学 郭江平 一、教学内容分析 本课时的内容是解直角三角形， 为了引起学生对教学内容的兴趣， 所以在本课时的开头引入 了一个实际问题， 从而自然过度到直角三角形中， 已知两个元素求其他元素的情境中 . 通过 例题的讲解后引出什么是解直角三角形， 从而了解解直角三角形的意义。 通过讨论直角三角 形的边与角之间的关系， 到解直角三角形过程中， 使学生能掌握解直角三角形的知识 . 以及 在解直角三角形时，选择合适的工具解，即优选关系式 . 从而能提高分析问题和解决问题的 能力 . 二、教学目标 1. 知道解直角三角形的概念、理解直角三角形中五个元素的关系。 2. 通过综合运用勾股定理，掌握解直角三角形，逐步形成分析问题、解决问题的能力 . 3．渗透数