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各种规则与安全
辽宁省鞍山市岫岩满族自治县岫光小学 李佼姣
教学目标：
知道生活中的各种规则。
明确规则与安全的关系。
自觉做一个守规则的文明少年。
教学准备：
师：组织学生了解班级在卫生，纪律等方面存在的问题，安排学生表演守规则小品。
生：搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
教学过程：
创设情景，明确规则。
组织学生观察教材37页四幅图的内容。
谈谈自己的想法及感触。
在我们的学习生活和社会生活中，你知道都有哪些规则？（引导学生丛各方面说明生活中处处有规则。）
小结并板书：生活处处有规则。
调查交流、感悟规则。
教师讲述不遵守交通规则引发的悲惨实例。
交流、汇报资料。
了解了这些悲惨故事，你有什么感受呢？
设置情境，表演体验。
在日常生活中，如果遇到下列情况，你应该怎么办？以小组为单位，自愿选择喜欢的题目，组内交流、编排。
表演汇报。
小结。
正反辩论，辨析明理。
教师讲述教材39页实例。
正方：生活中任何时候都必须遵守规则。
反方：生活中可以根据实际情况决定是否遵守交通规则。
确定正反方人选。
开始辩论。（采取多种教学方法如小组讨论、分组辩论等充分调动学生积极性和主动性，使学生产生愉快、自信、宽容等积极的态度和体验。）
小结并板书：生活处处有规则。
延伸创造，制定规则。
填写书39页自我评价表。
反思自己不遵守交通规则的行为，今后加以改正。
结束。
板书设计：
各种规则与安全
生活处处有规则
时时处处要自觉遵守交通规则
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