小学四年级语文下册第一单元《语文园地一》教学设计（合作交流）（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《语文园地一》教学设计（合作交流） 教学目标： 知识目标： 1、增强口语表达的能力。 2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。 3、积累语言，增强书面语言的表达能力。 情感目标： 1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。 2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。 教学重、难点：在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。 教学时数：2课时 课前准备：观察校园 教学过程： 第一课时　　口语交际 一、导入新课 谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。 二、读课题，明要要求 1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划） 2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？ （1）时间、地点。 （2）准备工作。 （3）开展的活动。 3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充） 三、分小组讨论 1、提出要求。 （1）围绕中心话题进行讨论。 （2）分工合作，团结协作。 （3）学会倾听。 （4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。 时间 地点 活动内容 准备工作 分工 其他 2、自由组合。并选出组长。 3、进行讨论。 4、各小组进行汇报。 5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案