体育场(三位数乘两位数的估算).docVIP

题目：体育场（三位数乘两位数的估算） 学科：数学 年级：四年级 学校：南雄市古市中心小学 姓名： 邮编：512424 联系电话： 月 日 星期 总第 课时 课题 体育场（三位数乘两位数的估算） 课　型 新授课 教学 目标 知识目标 让学生掌握三位数乘两位数的估算方法 能力目标 在解决具体问题的过程中，让学生运用合适的方法进行估算 情感目标 培养学生良好的学习品格，形成积极、主动的估算习惯 教学重点 三位数乘两位数的估算的方法 教学难点 能正确、合理地对数据进行估算 教学用具 多媒体、卡片等 教学方法 情境教学法、谈话法、练习法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，提出问题。 二、探究新知、合作交流、解决问题。  三、?巩固新知、学以致用。 四、欣赏图片、估数据。 一、创设情境，提出问题。 1、用多媒体演示体育馆的图片，教师：你知道这是什么建筑物吗？你有什么感想？你想提出什么数学问题？  2、提出问题。 教师：你能估算出这个体育场的座位数吗？  二、合作交流、解决问题  1、让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。 （1）独立思考，估算整个体育场座位数； （2）小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法，估算