体育场(三位数乘两位数的估算).docVIP

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  • 2019-10-17 发布于湖北
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题目:体育场(三位数乘两位数的估算) 学科:数学 年级:四年级 学校:南雄市古市中心小学 姓名: 邮编:512424 联系电话: 月 日 星期 总第 课时 课题 体育场(三位数乘两位数的估算) 课 型 新授课 教学 目标 知识目标 让学生掌握三位数乘两位数的估算方法 能力目标 在解决具体问题的过程中,让学生运用合适的方法进行估算 情感目标 培养学生良好的学习品格,形成积极、主动的估算习惯 教学重点 三位数乘两位数的估算的方法 教学难点 能正确、合理地对数据进行估算 教学用具 多媒体、卡片等 教学方法 情境教学法、谈话法、练习法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境,提出问题。 二、探究新知、合作交流、解决问题。 三、?巩固新知、学以致用。 四、欣赏图片、估数据。 一、创设情境,提出问题。 1、用多媒体演示体育馆的图片,教师:你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题? 2、提出问题。 教师:你能估算出这个体育场的座位数吗? 二、合作交流、解决问题 1、让学生认真观察体育场座位排列情况,估一估这个体育场能坐多少人。 (1)独立思考,估算整个体育场座位数; (2)小组交流,让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法,估算

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