华师大版七上第15课《三国鼎立》word教案1.docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第四单元 政权的分立和民族大融合 第15课 三国鼎立（计2课时） 教学目标 1.了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。 2.知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温到达夷洲等基本知识。 二．重点：三国鼎立局面主要是通过曹操统一北方和赤壁之战形成的。 三．难点：如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国分立这一局面；如何全面评价曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人物是本课的难点。 四．课前自主学习 1.公元 年，黄巾起义爆发。在镇压黄巾起义过程中，出现了不少割据一方的军阀，东汉政权名存实亡。 2.公元 年，曹操将 迁到许，以 ，“挟天子以令诸侯”，在政治上取得主动权。并下令求贤，唯才是举，吸纳了不少人才。比较著名的有 、 、 等。 3.在北方各种武装势力中，曹操和袁绍的势力比较强。公元200年，曹操和袁绍在 进行决战。结果曹操以少胜多，从而奠定了曹操统一北方的基础。 4.诸葛亮向刘备分析天下形势的谋略是： 。 5.公元 年，曹操基本统一北方后，亲自率领20万大军，南下攻打刘备与孙权，企图统一全国。孙刘联军在 与曹军相拒，