山东省普通中小学课程实施水平评价案.docxVIP

山东省2012年度普通中小学课程实施水平评估方案 山东省普通屮小学课程实施水平评估，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观和党的教冇方针，进一步深化基础教育课程改革和教学创新，努力推 进中小学素质教育的深入实施。通过评估，规范中小学课程实施行为，促使中小学全面落实国 家课程方案，切实减轻学生过重的课业负担，大力提高我省屮小学课程实施水平和教育教学质 JSL 卑。 一、 评估依据 评估依据《基础教育课程改革纲耍（试行）》（教基（2001） 17号）、《义务教育课程设 置实验方案》（教基（2001） 28号）、《普通高中课程方案（实验）》（教基（2003） 6号）、 《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字（2007） 20号）、《山东省普通中 小学课程实施水平评价方案（试行）》（鲁教基字（2007） 21号）（以下简称《评价方案》）、 《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》（鲁教基字（2009） 18号）等有关文件。 二、 评估目的 学校通过自查自评，诊断课程实施中存在的问题与不足，总结课程实施中的经验与特色, 促使课程实施逐渐步入健康、持续发展的轨道。教育行政部门和教研部门，通过定期评估，全 面了解我省中小学课程开设的基本情况，分析中小学课程实施中存在的问题，科学制定提升中 小学课程实施水平的政策措施，达到“以评促建，以评促改，以评促管