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顶岗教学活动案例 活动次序 1 日期 9/27 地点 三年级教室 活动内容： 1、观摩黎忠惠老师上《秋天的雨》 2、黎忠惠介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 这是有滋有味、有声有色的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的，相信它必将成为孩子语文学习奠定至关重要的基础。 在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在交往互动的过程中得到口语交际能力的锻炼，金老师借助多媒体提供话题，并以游戏为具体交际情境，符合学生的年龄和认知特点。 师傅指导、反馈意见： 小学生活充满陌生而神奇的色彩。如何把握契机，对孩子进行入学教育，在他们心田种下爱学习，爱语文的种子？ 在设计这一堂课的教学时，我从儿童的心理特点出发，运用他们熟知的形象和喜闻乐见的色彩营造出缤纷天地，用课件激发学生学习兴趣，力图使之意识到：“学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。” 顶岗教学案例 活动次序 2 日期 10/5 地点 三年级教室 活动内容： 1、观摩童敏上《花钟》 2、童敏介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 《语文课程标准》强调指出：“学生是学习和发展的主体”，教师应是学生学习的伙伴。我们要以学生的眼光看待学生的“发现”，让学生自己去感受汉字的有趣。另外，要多关注学生，要善于褒扬学生的点滴发现，教会他们自主