2006年高考化学备考方略.pptVIP

全国高校招生统一考试的性质没有变。 一、从考试说明的研读 和教材的研究中获得信息 对考试大纲的研读关键是怎样科学地使用《考试大纲》 第一：要深入领会其实质、不要死扣字面 第二：要重视能力要求、淡化知识的考核范围。 第三：要认真分析样题以及赋分标准或难度说明。 第四：重视《考试大纲》在理念上与教材的相同之处, 而不是简单的知识对应。 二、通过对近几年理综试题的分析获得信息 （二）05年理综化学试题分析 1．体现学科特色，考查学科能力 3．试题平稳，难度适中 三、关注历年试题中 1.常考点和轮考点 2.阅卷中发现的问题 四、三轮复习 第一轮 注重双基抓考点，构建学科知识网 按照高中课本的章次顺序，根据大纲和考纲以及历年的高考情况，将每一章的考点一一给学生列出，并给学生指明重点，应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点，学生已经掌握的知识点到为止，注重知识网络的构建，重难点知识的突破，还有考点的延伸和拓展。 第二部分 框图题的解题思想 1.抓主干知识，落实双基 2.强化学科内的知识综合 3．强化规范要求，提高得分率 4.重视用生活经验解决的问题H2O和H2S的沸点 5．强化培养审题能力 6.强化题目中信息处理能力的培养 对后期复习的几点想法 （二）关于文字表述能力－－逻辑链中关键逻辑点的探讨 (原本的回归) （3