第1课时 倒数的认识导学案.docVIP

《倒数的认识》教案 【教学目标】 1.通过计算与观察，分析与推理的过程理解倒数的意义。 2.掌握求一个数倒数的方法，能熟练地找出一个数的倒数。 3.培养学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达能力。 【教学重难点】 【重点】：理解倒数的意义和怎样求倒数； 【难点】：掌握求倒数的方法。 【教学过程】 一、导入 （1）用多媒体导入倒影图片 （2）举汉字“吞”与“吴” 、“音”与“昱” （3）根据上述规律找数字 、 、 所对的数 探讨：观察每一组数它们有什么特点？如果将每一组数相乘你又发现了什么？ 乘积都是_____，两个因数的分子 和分母的 位置刚好_______。 二、新授课: 口算下列各题：回答下面各题 （1）×　　　 ×　　　 　6×　　 　×40 （2）× × 3× ×80 1、观察比较这些算式，想一想它们有什么共同特点？ 2、请你给出倒数的定义:________________________________________________ 3、说一说你是怎么理解“互为倒数”的？ 判断 “是倒数”这句话对吗？为什么？ 4、请说一说