第6章幼儿师职业道德.pptVIP

第一节　幼儿教师职业道德的内容 二、 幼儿园教师专业标准（试行） （三） 在实际教学活动中实施幼儿教师专业标准的指导依据 （3） 幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。 （4） 幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。 相关视频 第一节　幼儿教师职业道德的内容 第二节　幼儿教师职业道德的功能 一、 幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现 二、 幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现 第二节　幼儿教师职业道德的功能 一、 幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现 1 2 3 4 对幼儿教师工作的动力功能 对幼儿教师职业行为的调节功能 对幼儿教师工作的评价功能 对幼儿教师自身修养的引导功能 第二节　幼儿教师职业道德的功能 一、 幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现 1. 对幼儿教师工作的动力功能 有了良好的教师职业道德规范，就能非常热爱幼儿教育事业，热爱孩子，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，认真观察幼儿，了解幼儿需求，专心投入地去研究孩子，研究内容，研究方法，结合对教育活动内容的分析，制定与幼儿发展相适宜的教育活动目标。 第二节　幼儿教师职业道德的功能 一、 幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现 2. 对幼儿教师职业行为的调节功能 幼儿教师职业道德的第二个功能，就是对幼儿教师职业行为的调节功能。教师在工作中面临各种复杂的情境时