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法律论文格式范文 　　 　　一、参考文献写法的误区 　　 　　教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献(注意一般不宜写成参考书目或参考资料因为后两者会有过窄或过宽之嫌)但在实际撰写时却经常会出现一些误区： 　　 　　1、文献引用不符合要求 　　 　　具体表现有：(1)所列文献范围过宽凡所参阅过的均列出其中如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等; 　　 　　(2)所列文献过多如有些教师认为文献越多越好将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录有些文献作者并没有亲自阅读只是认为跟自己的文章搭点边也凑数其后; 　　 　　(3)所列文献过少有些老师怕自己文章引述别人东西太多被人认为抄袭故意将一些重要参考文献略去; 　　 　　(4)对文献的理解偏面以为只有引用文献原文才需要列出; 　　 　　(5)大而不当将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献如有老师订了一年《人民教育》参考文献会写：《人民教育》年1—12期 　　 　　2、文献著录不符合规范 　　 　　具体表现有： 　　 　　(1)漏写项目如有的文献只有著者和篇名有的书籍漏掉出版社有的期刊漏掉年份期号等; 　　 　　(2)项目过杂如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称分册名称、主副标题等写了一大堆; 　　 　　(3)次序杂乱如有的文献条目先写篇名有的先写著者有的先写期刊名等不统一不按定规; 　　 　　(4)数字、标点符号不规范如一会儿是中文数字一会儿是阿拉伯数字一会儿是用黑点一会儿用书名号; 　　 　　(5)不按标注排列参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列不能杂乱无序 　　 　　二、参考文献的著录原则 　　 　　⑴只著录最必要、最新的文献 　　 　　著录的文献要精选仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献而且无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料 　　 　　⑵只著录公开发表的文献 　　 　　公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表 　　 　　在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料尤其是不宜公开的资料均不能作为参考文献引用 　　 　　⑶引用论点必须准确无误不能断章取义 　　 　　⑷采用规范化的著录格式 　　 　　关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准论文作者和期刊编者都应熟练掌握严格执行 　　 　　⑸参考文献的著录方法 　　 　　根据GB7714—87《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制” 　　 　　二、参考文献的作用 　　 　　参考文献的作用主要有： 　　 　　1、反映研究者的研究基础 　　 　　科研工作具有继承性大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展 　　 　　2、尊重前人和他人的知识成果 　　 　　参考文献是前人研究成果的一种表现形式引用参考文献是论文作者的权利而著录参考文献则是其法律义务引用了前人的资料又不列出参考文献会被认为是抄袭或剽窃行为 　　 　　3、反映论文作者的科学态度 　　 　　说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查以便读者核查 　　 　　4、向读者推荐一批经过精选的文献 　　 　　参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索帮助其查阅原始文献进一步研读作者引用的内容以求证自己的观点和解决自己的需求 　　 　　5、节约论文篇幅 　　 　　在科研论文中作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等如果把所涉及的内容全都写下来有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明 　　 　　正确列出了所引的参考文献论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述只需标注参考文献号码即可解决 　　 　　三、参考文献著录项目 　　 　　1、主要责任者 　　 　　是指对文献的知识内容负主要责任的个人或团体包括专著作者、论文集主编学位申请人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者等 　　 　　多个责任者之间以“”分隔责任者超过3人时只著录前3个责任者其后加“等”字(英文用etal) 　　 　　注意在本项数据中不得出现缩写点“.” 　　 　　主要责任者只列姓名其后不加“著”、“编”、“合编”等责任说明文字 　　 　　外文主要责任者用原著姓名前后应遵重各国的习惯 　　 　　作者不明时此顶可省略 　　 　　2、文献名及版本(初版省略) 　　 　　文献名包括书名、论文题名、专利题名、析出题名等 　　 　　文献名不加书名号“《》” 　　 　　3、文献类型及载体类型标识 　　 　　根据GB3469—83规定以英文大写字母方式标识以下各种参考文献类型： 　　 　　专著 　　 　　,论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告 　　 　　,标准[S],专利[