粗心的小画家.docVIP

《粗心的小画家》教学案例 永济张营中心校康蜀小学 李 娟 教学目标： 知识与技能目标：能学会《粗心的小画家》这首歌曲，并能感受和表现出歌曲中的幽默和诙谐的情绪。通过歌曲表演培养学生的创编能力。 过程与方法目标：采用故事激趣法、听唱法、学科综合法、拓展延伸法，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动地参与课堂教学。 情感态度与价值观目标：通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要仔细认真，不能粗心大意。 教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。 教学难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。 教学准备：钢琴、图画、头饰、录音带、学生准备画笔。 教学过程： 一、律动、师生问好，心灵的沟通 二、创设情景，引入课题 1．发声练习 师：今天老师要给同学们介绍一位小朋友，他的名字叫丁丁（贴出丁丁的头像）。丁丁最喜欢小动物了，这不，他又来到了动物园，看到了许许多多的动物，动物们都在用它们的叫声欢迎丁丁呢！让我们一起用声音和动作来模仿一下这些小动物吧。 1＝C→F 2/4 1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 | 6 6 6 | 6 5 3 2 | 1- ‖ 小猫 怎样 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 小猫 这样 叫 小鸡 怎样 叫 唧唧 唧 唧唧 唧 小鸡 这样 叫 蜜蜂 怎样 叫 嗡嗡 嗡 嗡嗡