作文课：写人要抓住特点.pptx

写人要抓住特点; 回忆一下，第三单元我们都学过哪些人物？人物描写的方法有哪些？;全面观察;个性;一、肖像描写;◆他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。;◆左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。;一、肖像描写;二、语言描写;二、语言描写;二、语言描写;三、动作描写;三、动作描写;三、动作描写;四、心理描写;四、心理描写;描写人物心理活动的成语： 心花怒放??满心欢喜??归心似箭?? 心潮起伏? 七上八下? 忐忑不安?? 心神不定? 忧心忡忡?? 心如刀绞??心惊胆战???心急如焚? 心烦意乱?? 迫不及待??百感交集???坐立不安??悲喜交加 ; 描写人物心理活动的句子： 一、高兴：? 1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。??? 2、我的心里乐开了花。??? 二、紧张：??? 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。??? 2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。?????? 3、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。??? 4、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。??? 5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。??? 6、我犹豫了一下，心猛的绷紧了。??? ;描写人物心理活动的句子： 三、难过：?? ?1、我的心像被针扎了一样。??? 2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。??? 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。?? ?4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。??? 5、那件事??三伏天穿棉袄还难受，??? ??? ??? ;描写人物心理活动的句子： 四、害怕：??? 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。?? 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！??? 五、着急：? 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。??? 六、沉重：??? 我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。? ??? ??? ;描写人物心理活动的句子： 七、内疚、懊悔：?? ?内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。??? 八、害羞：??? 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。 ???? ??? ??? ;☆事例的选择：;☆作文的开头：;☆作文的开头：;☆作文的结尾：;☆作文的结尾：;作业： 以“我的同学______”为题，写一篇记叙文，要求加入适当的肖像、语言、动作、心理描写，通过典型的事例凸显人物的思想、性格特点,不少于500字。