生活和哲学一﹑二单元.ppt

《生活与哲学》教材分析 1．从生活的逻辑来理解全书的逻辑结构 全书围绕如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观这一核心问题，从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，形成四个单元。四单元之间的逻辑关系是：生活、实践的观点（哲学·哲学的基本问题·马克思主义哲学）——如何认识世界：从实际出发、实事求是（物质·意识·实践）——认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系·发展·矛盾·创新） ——树立科学的世界观、人生观和价值观（社会历史的真谛·价值的创造和实现）。 《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】 1.正确使用课文中的“探究活动” 关于探究活动的使用，希望老师们注意以下两方面的问题：第一，关注重点。教材在呈现每一个原理之前，都先用“探究活动”作铺垫，教师在教学过程中不可能也没有必要对每一原理无例外地全都采用这样的教学方式，但是我们主张，最重要最基本的原理，对学生世界观，人生观和价值观具有重大影响的原理，应该通过“探究活动”来完成。只有经历了这一过程产生的知识才会在学生的头脑中生根，成为对学生有用的知识。 《生活与哲学》教材分析 【如何使用《生活与哲学》教材】 第二，不拘教材，有所创新。一般说来，“探究活动”中的材料