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数学思想教育教学论文 　　 　　数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中经过思维活动而产生的结果接下来小编整理了数学思想教育教学论文欢迎阅读！ 　　 　　1、数学思想的基本内涵 　　 　　数学思想方法是前人探索数学真理过程中的精髓而数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中经过思维活动而产生的结果它是对数学事实与数学理论的本质认识是知识中奠基性的成分首先数学思想比一般说的数学概念具有更高的抽象和概括水平其次数学思想、数学观点、数学方法三者密不可分如果人们站在某个位置、从某个角度运用数学方法去观察和思考问题那么数学思想也就成了一种观点、一种认识 　　 　　数学思想是对数学理论和方法在更高层次上的提炼和概括属于理性认识的范畴数学思想具有概括性和普通性而数学方法它具有操作性和具体性作为数学思想它不仅比数学方法处于更高层次而且是数学知识、数学方法的精髓和灵魂其运用和发展有助于知识得到优化有助于理性认识迅速构建有助于将知识转化为能力数学思想与数学方法既有联系又有区别数学思想具有概括性和普遍性数学方法具有操作性和具体性数学思想是数学方法的理论基础和精神实质数学思想都是通过某种方法来体现而任何一种数学方法都反映了一定的数学思想高职数学中的基本数学思想有： 　　 　　（1）符号化与变元表示思想包括符号化思想、换元思想、方程思想、参数思想 　　 　　（