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油层物理教学改革措施论文 　　 　　[摘要]基于“油层物理”课程基本概念多、公式杂传统教学中存在课程综合性强、教学手段欠缺、实验模式单一等问题采用问卷调查和概率统计研究方法提出了构建模块化教学、加强新型师资队伍建设、完善矿场实物教学、辅以探究性实验、开辟“第二课堂”教学新方式等措施为今后同类专业基础课的教学改革提供了一种新思路 　　 　　[关键词]油层物理；教学现状；教学手段；改革措施 　　 　　一、引言 　　 　　当前我国强劲的工业增长和不断提升的国内生活水平加大了国内对能源的需求而在这些能源中石油扮演着不可或缺的重要角色对于即将从事石油勘探开发工作的大学生来说必须通晓和掌握油气田开发所必备的基本知识才能为我国石油工业的发展贡献力量[1]油层物理作为石油工程专业的一门专业基础必修课是学好后续专业课程如采油工程、油藏工程、油藏数值模拟等课程的重要保证 　　 　　二、油层物理教学中存在的问题及分析 　　 　　由于油层物理课程具有基本概念多、研究机理多、公式繁琐复杂、实验覆盖面广等特点在课程学习中学生易于产生畏难心理随着当前教学课时的不断缩减矿场技术日益推陈出新后续专业课及考研提出新要求等情况的出现油层物理课程逐渐变得学生难学、教师难教极大地影响了石油勘探开发人才的培养效果笔者以年6月份的油层物理问卷调查为基础数据采用概率统计法进行数据处理（概率为该选项人数占总人数的百分比