小学四年级语文上册第四单元第十四课《白公鹅》优教课件（人教版）.pptxVIP

白公鹅 学习导航 学习目标 生字学习 词语学习 课文总结 课文学习 课后作业 学习目标 1、认识7个生字，掌握多音字“当”。 2、有感情地朗读课文，了解白鹅的特点。 3、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同，体会作者的语言特点。 生字学习 腔 qiāng 口腔 涟 lián 涟漪 宰 zǎi 主宰 虑 lǜ 考虑 掂 diān 掂量 漪 yī 涟漪 属 shǔ 属于 当 dāng 当时 dàng 当真 词语学习 掂量：斟酌。 涟漪：细小的波纹。 无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情非常舒畅自然。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。 课文学习 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 这段话运用了什么修辞手法？ 板正的姿势 步态 攀谈时的腔调 课文学习 课文学习 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 这几句话主要是什么描写？ 落步之前 脚掌 往上抬 合上掌蹼 摆一会儿姿势 脚掌放到地上 课文学习 课文学习 阅读第3——5自然段，说说都写了白鹅的哪些活动？ 水面振翅 占地盘 洗澡嬉戏 鹅群厮打 课文