科技论文写作第三讲-公开课件（讲义）.pptVIP

* 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 书写结果易犯的毛病： 与“材料与方法”脱节或不对应：前有行为、后无结果，或反之 ； 非科学表示，如不确切用语：多数、少数、多见、少见 文字叙述与表格、插图相互重复 罗列一大堆原始实验数据，或者列出全部运算过程 调查研究中没有总体标准，没有具体调查指标，或该统一的标准不统一 缺乏统计分析 结果中有讨论部分 * 描写发生了什么。 以文字、表格、图片、动画、视频来等表达与论文有关的实验数据、观察结果。 结果书写要求： 要简明扼要 要具体清晰 要注意逻辑顺序 表格、图片要有自明性，要避免与文字的重复 研究者的评论、评价、分析和推理要适当 不要夹杂以前和他人的工作 不要使用原始实验数据 结果书写要求： 要简明扼要 2.2 mf1突变体的遗传分析 在抽穗期, 调查mf1和12个恢复系及其杂交组合的F1和F2群体的表型, 发现所有组合的F1植株都表现正常, 而在所有组合的F2 群体中, 野生型和突变型出现3︰1分离(表1), 表明mf1突变性状受控于隐性单基因。 2.3 rl12(t)的遗传分析 用卷叶突变体rl12(t)为父本与平展叶西农1A杂交, F1植株叶片性状与rl12(t)表现相同, 老叶片全部卷曲, 新叶不卷, 其余叶片中上部约1/3位卷曲、中下部2/3不卷曲, 说明该突变体由显性基因控制。F2代群体中出现了明显分离, 分别表现双亲性状, 没有中间类型的卷叶植株出现。其中卷曲单株2 204株, 正常单株704株, 经χ2测验, 卷叶∶正常叶完全符合3∶1分离比(χ2=0.9285＜3.84[χ2(0.05,1)]), 由此表明该卷叶突变体受一对完全显性基因控制。 结果书写要求： 要清晰具体 能量化的结果一定要量化，少用不确定的词语 对于一些形象化的结果，要转化成具体的文字 野生型水稻的小穗从基部到顶部依次由一对副护颖(退化的苞片)、一对护颖(退化的侧生小花, 仅有不育外稃) 和一个正常的顶生小花构成 (图1-A, B和C)。顶生小花包括4轮花器官, 第1轮是锁在一起的外稃和内稃