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- 2019-10-21 发布于天津
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分式方程的解法课堂教学实录分水学校刘小琴教学目标知识与技能使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法了解分式方程解的检验方法过程与方法通过学习分式方程的解法学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程情感与价值把未知问题转化成已知问题从而渗透数学的转化思想重点分式方程的概念可化为一元一次方程的分式方程的解法分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想难点分式方程产生增根的原因导学过程师问什么叫方程什么叫方程的解生含有未知数的等式叫做方程使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解师下面
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《分式方程的解法》课堂教学实录
分水学校 刘小琴
教 学目 标
知识与技能 1.使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法.
2.了解分式方程解的检验方法.
过程与方法 通过学习分式方程的解法,学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程
情感与价值 把未知问题转化成已知问题,从而渗透数学的转化思想
重点: 1 分式方程的概念
2 可化为一元一次方程的分式方程的解法.
3分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想
难点: 分式方程产生增根的原因
导 学 过 程
师问: 什么叫方程?什么叫方程的解?
生1: 含有未知
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