控制系统的工作过程与方式教学设计.docxVIP

《控制系统的工作过程与方式》教学设计 一、 教学分析 教学内容分析 《控制系统的工作过程与方式》是苏教版教材《技术与设计2》第四单元第2节的教学 内容。“技术与设计2”是在“技术与设计1”的基础上进行的-?种专题性设计，集小体现了 一些重要的技术思想和方法。本单元《控制与设计》关注设计过程中控制的基木思想和设计 的基本方法，注重学生对这些思想和方法的应用及实际问题的解决。本节课教学内容主要围 绕开环控制系统，让学生了解控制系统、输入与输出、控制器、执行器、被控对象等概念, 知道简单的开环控制系统的基本组成和工作过程。是“承”前节内容“控制的手段与应用” 的进一步深入具体的学习，也是“启”“闭环控制系统”以及“控制系统的设计与实施”教 学内容的基础。当今社会，控制己深入到人们生活和工作的方方面面，通过对控制的过程和 控制的机理的理解，有助于学生运用简单的控制方法分析现实生活中遇到的相关问题，发展 学生良好的逻辑思维品质。 教学对象分析 学生己经学了《技术与设计1》及《技术与设计2》中的前面3个单元关于结构、流程 及系统的知识，已经形成了比较完整和系统的知识体系。然而，学生缺乏对生活的观察、思 考和实践，接触的口动控制也只是停留在表彖，比如，红绿灯的定吋控制系统，学生只是看 到红绿的相互转换，对于其貝?体的基本组成和工作过程还缺乏基本的了解，要掌握控制的基 本思想和方法，并分析现实生活