台湾中小学实施专业学习社群之经验分享.pptVIP

台灣中小學實施專業學習社群之經驗分享 國小組綜合報告人 屏東縣東興國小王善美 分享的學校 國立新竹教育大學附設實驗小學 高雄市加昌國小 台北市民生國小 學習社群類別 落實課程發展的學習社群 學年教學研究會 領域會議 課程發展委員會議 學習社群類別 參與教師專業發展的學習社群 教師專業發展評鑑系統 教學輔導教師成長系統 學習社群類別 植基學校發展的學習社群 課程研發推動小組~學校遠景特色課程，如閱讀、數學 教師主題研究選組系統~來自興趣及實務導向之主題教學，如戲劇、藝文、環境…… 學習社群類別 鏈結外部資源的學習社群 參與大專院校合作計畫~如大手攜小手 學校策略聯盟系統~跨校合作主題研習 學習社群運作模式 工作坊~邀請專家帶領 教學觀察與檔案評量 學校本位的研習 自主研習~參與校外學習社群 線上討論~k12、思摩特….. 行動研究的模式 成果分享~研究發表、分享經驗、出版刊物 學習社群運作之挑戰 歷程嚴謹，不是每個老師都百分百願意參加 參加研究的社群老師，有人只想固著在某部份教學，所以社群改組挑戰領導者的智慧 經費，時間與獎勵回饋措施 建立支持系統 加強小組召集人的能力 學習社群運作之挑戰 家長的不理解擔心孩子學習比同年齡孩子少，競爭力降低 透過說明會及成果分享，讓家長看到孩子思考能力的精進 我的迴響~ I see~都會區、研究實驗小學、資源 I t