高考数学数列2.4.2.pptVIP

热点考向二　求数列的前n项和 命题角度一：基本数列求和、分组求和 【典例2】(2014·北京高考)已知{an}是等差数列，满足a1=3，a4=12，数列{bn}满足b1=4，b4=20，且{bn-an}为等比数列. (1)求数列{an}和{bn}的通项公式. (2)求数列{bn}的前n项和. 【解题导引】(1)依据题设条件，利用等差、等比数列的有关知识即可求出等差数列{an}的公差，进而求出数列{an}的通项公式，再利用{bn-an}为等比数列，即可求出数列{bn}的面积公式.(2)由数列的通项公式，可得出其前n项和的求法，可采用分组求和. 【规范解答】(1)设等差数列{an}的公差为d，由题意得 所以an＝a1＋(n－1)d＝3n(n＝1，2，…)． 设等比数列{bn－an}的公比为q，由题意得 解得q＝2. 所以bn－an＝(b1－a1)qn－1＝2n－1. 从而bn＝3n＋2n－1(n＝1，2，…)． (2)由(1)知bn＝3n＋2n－1(n＝1，2，…)． 数列{3n}的前n项和为 数列{2n-1}的前n项和为 =2n-1.所以数列{bn}的前n项和为 命题角度二：裂项相消求和 【典例3】(2015·青岛模拟)已知数列{an}的前n项和Sn，满足Sn= 2an-2n(n∈N*). (1)证明：{an+2}是等比数列，并求数列{an}的通项公式. (2)数列{bn}满足bn=log2(an+2)，Tn为数列{ }的前n项和，若 Tna对正整数n都成立，求a的取值范围. 【解题导引】(1)可寻找an+2与an-1+2之间的关系，即可证明数列 {an+2}是等比数列，然后再求an+2的通项公式，进而得出数列{an} 的通项公式.(2)先求出bn的通项公式，再依据 确定选择求和 的方法. 【规范解答】(1)由题设Sn＝2an－2n(n∈N*)， Sn－1＝2an－1－2(n－1)(n≥2)，两式相减得： an＝2an－1＋2，即an＋2＝2(an－1＋2). 又求得a1＋2＝4，所以{an＋2}是以4为首项，2为公比的等比数列， an＋2＝4×2n－1. 所以，an＝4×2n－1－2＝2n＋1－2(n≥2)， 又求得a1＝2，符合上式，所以an＝2n＋1－2(n∈N*). (2)因为bn=log2(an+2)=log2(2n+1)=n+1， 所以 依题意得： 命题角度三：错位相减求和 【典例4】(2015·山东高考)设数列{an}的前n项和为Sn，已知2Sn=3n+3. (1)求数列{an}的通项公式. (2)若数列{bn}满足anbn=log3an，求数列{bn}的前n项和Tn. 【解题导引】(1)an=Sn-Sn-1要注意n≥2并验证n=1是否满足所求出的关系式.(2)利用错位相减求解. 【规范解答】(1)Sn= 当n=1时，a1=S1= =3； 当n≥2时，an=Sn-Sn-1，即an= 所以an= (2)当n=1时，a1b1=3b1=1，所以b1= 当n≥2时，anbn= 3n-1×bn=log33n-1=n-1， 所以bn= 故bn= 第二讲 数列求和及综合应用 【备考策略】本部分内容在备考时应注意以下几个方面： (1)加强对递推数列概念及解析式的理解，掌握递推数列给出数列的方法. (2)掌握等差(比)数列求和公式及方法. (3)掌握数列分组求和、裂项相消求和、错位相减求和的方法. (4)掌握与数列求和有关的综合问题的求解方法及解题策略. 预测2016年命题热点为： (1)已知等差(比)数列的某些项的值或其前几项的和，求该数列的通项公式. (2)已知某数列的递推式或某项的值，求该数列的和. (3)已知某个不等式成立，求某参数的值.证明某个不等式成立. 【知识回顾】 1.必记公式 (1)常见的拆项公式(其中n∈N*) (2)公式法求和:要熟练掌握一些常见数列的前n项和公式,如 ①1+2+3+…+n= ; ②1+3+5+…+(2n-1)=__; ③12+22+32+…+n2= n(n+1)(2n+1). n2 2.常见的放缩技巧 ④利用(1+x)n的展开式进行放缩. 3.必用技法 (1)求数列的通项公式 ①利用前n项和与通项的关系 ②公式法. ③累加法:满足an+1-an=f(n). ④累乘法:满足 =f(n). ⑤将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列). (2)常见的求和的方法 ①公式法求和 ②错位相减法 ③裂项相消法 ④倒序相加法 ⑤分组求和法 (3)主要思想：分类讨论 【考题回