全国版2017版高考数学一轮复习第十章计数原理概率随机变量10.6几何概型课件理.ppt

【解析】射线CD在∠ACB内是均匀分布 的,故∠ACB=90°可看成试验的所有结 果构成的区域,在线段AB上取一点E,使AE=AC,则∠ACE= =67.5°,可看成事件构成的区域,所以满足条件 的概率为 答案: 考向二　与体积有关的几何概型 【典例2】(1)在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点O 为底面ABCD的中心,在正方体ABCD-A1B1C1D1内随机取一 点P,则点P到点O的距离大于1的概率为　(　　) (2)(2016·唐山模拟)已知正棱锥S-ABC的底面边长为4, 高为3,在正棱锥内任取一点P,使得VP-ABC VS-ABC的概 率是　(　　) 【解题导引】(1)点P到点O的距离大于1的点位于以O为 球心,以1为半径的半球的外部. (2)本题利用几何概型解决,根据题中条件:“VP-ABC VS-ABC”得点P所在的区域为棱锥的中截面以下,结合 大棱锥与小棱锥的体积比即可求得结果. 【规范解答】(1)选B.点P到点O的距离大于1的点位于 以O为球心,以1为半径的半球的外部.记点P到点O的距 离大于1为事件A,则 (2)选B.由题意知,当点P在三棱锥的中截面以下时,满 足:VP-ABC VS-ABC, 故使得VP-ABC VS-ABC的概率: 【规律方法】与体积有关的几何概型问题 　　如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用空 间几何体的体积表示,则其概率的计算公式为: P(A)= 求解的关键是计算事件的总体积以及事件A的体积. 【变式训练】一个多面体的直观图和三视图如图所示,点M是AB的中点,一只蝴蝶在几何体ADF-BCE内自由飞翔,则它飞入几何体F-AMCD内的概率为　(　　) 【解析】选D.因为VF-AMCD= ×SAMCD×DF= a3, VADF-BCE= a3, 所以它飞入几何体F-AMCD内的概率为 【加固训练】如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,在正方体内随机 取点M,则使四棱锥M-ABCD的体积小于 的概率为　　　　. 【解析】过M作平面RS∥平面AC,则两平面间的距离是 四棱锥M-ABCD的高,显然M在平面RS上任意位置时,四棱 锥M-ABCD的体积都相等.若此时四棱锥M-ABCD的体积等 于 ,只要M在截面以下即可小于 ,当VM-ABCD= 时,即 解得h= ,即点M到底面ABCD的距离,所 以所求概率 答案: * 第六节　 几何概型 【知识梳理】 1.几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的_____ _____________成比例,则称这样的概率模型为几何概 率模型,简称几何概型. 长度 (面积或体积) 2.几何概型的特点 (1)无限性:试验中所有可能出现的结果(基本事件) 有_______个. (2)等可能性:试验结果在每一个区域内_____分布. 无限多 均匀 3.几何概型的概率公式 P(A)= _________________________________. 【特别提醒】 1.几何概型与古典概型的共同点:基本事件的发生都是等可能的. 2.几何概型与古典概型的不同点:几何概型的基本事件的个数是无限的,古典概型中基本事件的个数是有限的,前者概率的计算与基本事件的区域长度(面积或体积)有关,而后者却与个数有关. 3.几何概型中,线段的端点,图形的边框是否包含在事件之内不影响所求结果. 【小题快练】 链接教材　练一练 1.(必修3P140练习T1改编)有四个游戏盘,将它们水平 放稳后,在上面扔一颗玻璃小球,若小球落在阴影部分, 则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是 　(　　) 【解析】选A.如题干选项中图,各种情况的概率都是 其面积比,中奖的概率依次为 2.(必修3P140例2改编)已知A={(x,y)|-1≤x≤1,0≤ y≤2},B={(x,y)| ≤y}.若在区域A中随机地扔 一粒豆子,则该豆子落在区域B中的概率为　(　　) 【解析】选A.集合A={(x,y)|-1≤x≤1, 0≤y≤2}表示的区域是一正方形,其面 积为4,集合B={(x,y)| ≤y}表示 的区域为图中阴影部分,其面积为4- ×12×π. 所以向区域A内随机地扔一粒豆子,则豆子落在区域 B内的概率为 感悟考题　试一试 3.(2015·山东高考)在区间[0,2]上随机地取一个数x, 则事件 发生的概率为　(　　) 【解析】选A.由 得 即 0≤x≤ ,故所求概率为 4.(2