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- 2019-10-15 发布于四川
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机电一体化课程改革研究
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【论文摘要】针对机电一体化专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状提出了以实践为导向的机电一体化教学改革阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法提出在实践环节深化改革在专业培养方案上努力突出专业特色的重要性淡化了原专业课和专业基础课的界限对课程实践教学进行了改革体现了机电教学的特色
(一)引言
随着现代化工业生产的发展由气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术已成为当今工业科技的重要组成部分长期以来机电专业基本上是按照传统的理论体系以学科为核心来组织教学把传授系统的理论知识作为组织教学的出发点作为教学过程的主线和质量考核的主要标准对学生系统地掌握理论知识开发设计产品是有利的但是也存在不足之处学生毕业后大部分被分配在生产第一线所从事的工作不是研究、设计、开发、决策等而是操作设备、制定工艺、筹划工装卡具、调整试车、查找故障和排除故障在学校学的知识相当一部分用不上而现场工作所必需的工作能力又不具备
(二)改革的必要性
随着国民经济的增长社会对人才的需求也开始增长社会对人才特别是机电一体化专业人才的知
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