最新函数的单调性-公开课件（精选）.pptVIP

预习反馈14班 存在的问题： （1）定义法证明函数单调性步骤不规范 （2）作差变形化简不彻底，确定 = 符号条件不充分 （3）作函数图象不准确，不能利用数形结合求单调区间 学习目标 1．理解函数单调性的概念，了解单调性是函数的局部性质，提高运用函数的单调性解题的能力. 2．自主学习，合作交流，探究定义法判断并证明函数的单调性的规律方法. 3．激情投入，高效学习，培养探究精神和创新意识，体会函数的抽象美。 自主学习 1.依据学案批阅结果和问题反馈，分析错因，认真自纠学案； 2.用红笔标记出疑难问题，以备小组合作讨论解决； 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究8分钟 内容： 1.重点讨论：例1及思考；例1变式训练 2.定义法证明函数单调性的规范步骤是怎样的，如何进行变形化简？ 3.表示单调区间应注意哪些细节问题？ 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示5分钟 精彩点评10分钟 拓展变式 探究二方法规律总结 1.对于含有绝对值的函数，往往化为分段函数去处理，然后画出图象，写出单调区间。 2.利用图象法求函数的单调区间，应先画出图象，根据图象的上升和下降的趋势写出单调区间。 特别注意：1.单调区间只能写成区间形式，不