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生物化学多媒体教学的改革与实践论文 　　 　　关键词：生物化学多媒体教学改革与实践 　　 　　摘要：根据目前生物化学多媒体教学的不足本文作者从多媒体课件的制作、多媒体课堂的组织实施和多媒体资源共享等方面进行了改革与实践有效充实了教学内容活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣取得了良好的教学效果 　　 　　生物化学是生物类各学科专业的主干课在奠定学生专业知识基础、完善知识结构、培养专业技能等方面占有举足轻重的地位生物化学知识在工业、农业、医药卫生等领域应用广泛如酿酒、制醋、农产品加工、生物工程制药、酶制剂等近年来公共食品卫生与安全问题获得越来越广泛的关注上述问题的解决同样需要生物化学知识因此学好生物化学知识具有重要的理论与实践意义生物化学理论课程主要包括两个部分一是静态生物化学主要研究生物体的有机分子组成这些分子的结构、性质与功能；二是动态生物化学主要包括物质代谢、能量代谢和信息代谢主要研究有机大分子在体内的代谢变化以及遗传信息的贮存、传递和表达生物化学课程不仅内容多而且知识的发展更新异常迅速因此如何开展生物化学教学提高教学效果就显得尤为重要近年来多媒体教学在各高校获得普遍采用生物化学多媒体教学在实践中具有很多优点如增大信息量利用图片、动画等多媒体元素使抽象、深奥的生物化学知识简单化、直观化使学生更容易理解激发学生学习兴趣等等然而由于多媒体课件的质量问题、不同教师使用中的偏差、学生