理工科大学人文社科教育的几点理性思考.docVIP

理工科大学人文社科教育的几点理性思考 　　 　　对理工科院校的大学生加强人文社科教育是国家教委在启动“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”之后提出的又一高等教育改革的新举措下面小编为大家呈上一篇关于理工科大学人文社科教育的几点理性思考的论文欢迎借鉴哦 　　 　　摘要：在理工科大学加强人文社科教育极具重要性必须把握“少而精”、“鲜而活”、“愿而需”、“适而用”等原则并尽快走出“人文社会科学不是真科学”、“人文社会科学无关紧要”、“人文社会科学就是马列主义老一套”等误区 　　 　　关键词：理工科大学;人文社科教育;原则;误区 　　 　　人类社会发展和进步的历史业已证明自然科学与人文社会科学的结合和融通是人类社会进步和发展的必然即使是在理工科大学大力加强人文社科教育亦是时代赋予的要求和任务遗憾的是直至今日我国某些理工类院校对人文社科教育在不同程度上还存在着某些偏颇做法从某种意义上讲这也限制了教育的改革创新和科学发展只有从思想上充分认知理工科大学加强人文社科教育的重要性从认识上把握必须坚持的几个原则从实践上尽快走出现有的几大误区才不失为遵循现代教育发展规律完善现代教育科学功能的明智之举对此笔者谈一些粗浅看法以求抛砖引玉 　　 　　一、理工科大学加强人文社科教育的重要性 　　 　　(一)是改革传统教育体制弊端的客观要求 　　 　　建国初期我国军事上出于战备需要经济上为了实现