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研究轻工职业学院高职教育的推动作用论文 　　 　　摘要：高等职业教育的培养目标是培养出适合社会的高技能人才随着社会经济的快速发展高技能人才的需求日益突显出来我国的高职教育是高等教育的重要组成部分为了能满足社会对人才的需求全国范围内掀起了教育课程改革的热潮作者所在学院也开展了一系列的课程改革以及教学方法的研究活动学院领导提出了“被需值”的教育理念全校教师围绕此话题进行实践并研究 　　 　　关键词：被需值教育；教学改革；高职教育 　　 　　一、中国高职教育的现状 　　 　　随着教育规模的不断扩大高职教育发展呈上升趋势社会对人才的需求不仅仅是知识型人才更需要应用型的高技能人才高职教育想要能够良性的持续发张就要不断寻求合适的教育方法以及进行教学改革在改革的道路上将面临诸多的问题如高职教育的重点在于实践但是目前国内的实践教学的质量并不是令人满意的；师生的比例并不合理；学校没有自己的特色教学等等一系列的问题高职教育的改革任重而道远 　　 　　二、“被需值教育”在高职教学中的意义 　　 　　1.教学中“被需要”的积极推动作用教学活动从来不是单向进行的它需要老师和学生的相互互动来达到一定的教学效果在传统的教学模式中教师教学生听满堂灌的方式不再适合信息量超大的现代教学现在的教学需要引导式的教学在任何一个教学环节中教师都需要学生的积极配合学生也需要老师及同学的帮助才能很好的去吸收一堂课的知