小学数学奥数方法讲义40讲(三).pdf

第二十一讲 守恒法 ————————————————姚老师数学乐园 广安岳池 姚文国 应用题中的数量有的是变化的， 有的是始终不变的。 解应用题时， 抓住始终 不变的数量， 分析不变的数量与其他数量的关系， 从而找到解题的突破口， 把应 用题解答出来的解题方法，叫做守恒法，也叫抓不变量法。 （一）总数量守恒 有些应用题中不变的数量是总数量， 用守恒法解题时要抓住这个不变的总数 量。 例 1 晶晶要看一本书，计划每天看 15 页， 24 天看完。如果要 12 天看完， 每天要看多少页？如果改为每天看 18 页，几天可以看完？（适于三年级程度） 解：无论每天看多少页， 总是看这一本书， 只要抓住这本书的“总页数不变” 这个关键，问题就好办了。 这本书的总页数是： 15×24=360 （页） 如果要 12 天看完，每天要看的页数是： 360÷12=30 （页） 如果改为每天看 18 页，看完这本书的天数是： 360÷18=20 （天） 答略。 此题由于第一步是用乘法求出总数，因此也叫做“归总”应用题。 * 例 2 用一根铁丝围成一个长 26 厘米，宽 16 厘米的长方形。用同样长的铁 丝围成一个正方形，正方形所围成的面积是多少？（适于三年级程度） 解：这根铁丝的长是不变的量， 铁丝围成的长方形的周长和正方形的周长相 同。即： 26 ×2+16×2 =52+32 =84 （厘米） 正方形的边长是： 84÷4=21 （厘米） 正方形所围成的面积是： 21 ×21=441 （平方厘米） 答略。 解：书架上书总的本数是不变的数量，设它为单位 1。从“上层书的本 书总的本数分成 5 份，上层的书占总本数的 因此，书总的本数是： 原来书架的上层有书： 原来书架的下层有书： 90-18=72 （本） （二）部分数量守恒 当应用题中不变的数量是题中的一部分数量时， 要抓住这个不变的部分数量 解题。 例 1 一辆汽车，从甲站到乙站，要经过 20 千米的平路， 45 千米的上坡路， 15 千米的下坡路。如果这辆汽车在平路上每小时行 40 千米，在上坡路上每小时 行 30 千米，在下坡路上每小时行 45 千米。照这样的速度行驶，这辆汽车在甲、 乙两站间往返一次需要多少时间？（适于五年级程度） 解：无论汽车行驶在平路上、 上坡路上， 还是在下坡路上， 每一段路上的速 度是不变的。 这辆汽车往返一次共行：在平路（ 20+20）千米在上坡路（ 45+15）千米在下 坡路（ 15+45）千米这辆汽车往返一次需要的时间是： 答略。 例 2 有含盐 15％的盐水 20 千克，要使盐水含盐 10％，需要加水多少千克？ （适于六年级程度）解：题中盐的重量是不变的数量，盐的重量是： 20 ×15％=3 （千克） 在盐水含盐 10％时，盐的对应分率是 10％，因此盐水的重量是： 3÷10％=30 （千克） 加入的水的重量是： 30-20=10 （千克） 答略。 解：文艺书的本数是不变的数量。文艺书有： =720 （本） 从后来两种书总的本数中减去原来两种书总的本数，得到买进科技书的本 数： 720-630=90 （本）