小学数学奥数方法讲义40讲(一).pdf

第一讲 观察法 ————————————————姚老师数学乐园 广安岳池 姚文国 在解答数学题时， 第一步是观察。 观察是基础， 是发现问题、 解决问题的首 要步骤。 小学数学教材， 特别重视培养观察力， 把培养观察力作为开发与培养学 生智力的第一步。 观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点， 条件与结论之间的 关系，题目的结构特点及图形的特征， 从而发现题目中的数量关系， 把题目解答 出来的一种解题方法。 观察要有次序，要看得仔细、看得真切，在观察中要动脑，要想出道理、找 出规律。 * 例 1 （适于一年级程度）此题是九年义务教育六年制小学教科书数学 第二册，第 11 页中的一道思考题。书中除图 1-1 的图形外没有文字说明。 这道题旨在引导儿童观察、 思考，初步培养他们的观察能力。 这时儿童已经学过 20 以内的加减法，基于他们已有的知识，能够判断本题的意思是：在右边大正 方形内的小方格中填入数字后， 使大正方形中的每一横行， 每一竖列， 以及两条 对角线上三个数字的和，都等于左边小正方形中的数字 18。实质上，这是一种 幻方，或者说是一种方阵。 解：现在通过观察、思考，看小方格中应填入什么数字。 从横中行 10+6+□=18 会想到， 18-10-6=2 ，在横中行右面的小方格中应填入 2 （图1-2 ）。 从竖右列 7+2+□=18 （图1-2 ）会想到， 18-7-2=9 ，在竖右列下面的小方格 中应填入 9 （图1-3 ）。 从正方形对角线上的 9+6+□=18 （图1-3 ）会想到， 18-9-6=3 ，在大正方形 左上角的小方格中应填入 3 （图1-4 ）。 从正方形对角线上的 7+6+□=18 （图1-3 ）会想到， 18-7-6=5 ，在大正方形 左下角的小方格中应填入 5 （图1-4 ）。 从横上行 3+□+7=18 （图1-4 ）会想到， 18-3-7=8 ，在横上行中间的小方格 中应填入 8 （图1-5 ）。 又从横下行 5+□+9=18 （图1-4 ）会想到， 18-5-9=4 ，在横下行中间的小方 格中应填入 4 （图1-5 ）。 图 1-5 是填完数字后的幻方。 例 2 看每一行的前三个数，想一想接下去应该填什么数。（适于二年级程 度） 6、16、26、____、____、____、____ 。 9、18、27、____、____、____、____ 。 80、73、66、____、____、____、____。 解：观察 6、16、26 这三个数可发现， 6、16、26 的排列规律是： 16 比 6 大 10，26 比 16 大 10，即后面的每一个数都比它前面的那个数大 10。 观察 9、18、27 这三个数可发现， 9、18、27 的排列规律是： 18 比 9 大 9， 27 比 18 大 9，即后面的每一个数都比它前面的那个数大 9。 观察 80、73、66 这三个数可发现， 80、73、66 的排列规律是： 73 比 80 小 7，66 比 73 小 7，即后面的每一个数都比它前面的那个数小 7。 这样可得到本题的答案是： 6、16、26、36、46、56、66。 9、18、27、36、45、54、63。 80、73、66、59、52、45、38。 例 3 将 1～9 这九个数字填入图