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20XX年二年级语文教学工作 总结 20XX年二年级语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 回顾本学期的二年级教学工作感慨良多。经过这段时间的努 力，获取了许多教学经验： 一、强抓学生基础知识和学习技能 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学 生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识 水平。二年级字词依然是教学重点，在生字教学方面我采用了 读 字、范写、评议、试写 的程序： 读字 时，让学生讨论 写这个 字时哪一笔最关键，写这个字哪一笔最容易写错 或 你想提醒大 家注意哪些地方 等问题，整体把握写字的规律 ; 在范写之时，让 学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领 ; 让 学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选 书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字 的技巧。在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹 工整，并努力克服错别字。其他方面如对打比方的造句，对各种 句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等， 我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高 学生的基本技能和写句子的能力。 二、多种方式教学，充分调动学习积极性。 兴趣是最好的老师，有了兴趣才能拥有学习的动力和积极性。 为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子们喜欢我这个语文老师外， 更多的是我要想办法丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课 堂的学习融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课 文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演， 乐于表演，在本学期《酸的和甜的》、《坐井观天》、《小柳树和 小枣树》 等童话故事。我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现 也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。 三、重视学生良好学习习惯的培养。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因 此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体 的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求， 训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的 方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测， 体现了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日 常学习的一部分。 四、紧抓作业批改 , 注重后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。 开学以来。我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知 识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一 个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。 对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时 间进行当面教学。 五、存在不足与今后打算： 1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强， 教学成绩仍然欠突出，还需提高 ; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养 成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。 3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做 得更好。 二年级教学工作总结 回顾一学期的二年级语文教学工作，我感叹良多，点滴作法 涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总 结。 一、狠抓基础知识和技能 由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟 悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识 和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下 药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面， 我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别 字，有些学生对于写过