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初中化学实验课教学的优化设计论文 　　 　　摘要:初中化学实验课在初中化学的教学中占据了很重要的地位实验教学能够直观的展示化学知识点更容易被同学们接受和吸收．优化设计初中化学实验课的教学能够有效地激发同学们学习化学实验的积极性有利于同学们更好的理解化学的概念知识点增强同学们的自主动手能力以及创新能力．本文从以下几方面努力:1．初中化学实验课教学优化设计的必要性;2．初中化学实验课教学优化的原则性;3．优化设计的策略性．因此我们应该不断地优化初中实验课的教学设计以此来提高教学质量和学生的学习效果． 　　 　　关键词:化学实验课;优化设计;原则策略;可行性;安全性 　　 　　1．初中化学实验课教学优化设计的必要性 　　 　　随着教育改革的深入初中化学的实验课教学的需求也越来越大为了满足初中化学实验课教学的需求作为教师我们必须从根本上优化初中化学实验课的课程设计并且采用相应的策略来完善优化初中化学实验课的课程设计．在一些陈旧的教学观念中化学实验课始终是以老师为中心以老师的演示实验以及课堂讲解为主先有结论后有验证．在这种模式下同学们会养成依赖性缺乏实验的主动性以及创造性．同时也不利于同学们的独立性思考能力的培养单单的为了完成实验而去做实验并没有让同学们体会到做实验的乐趣也不利于同学们的操作能力的培养．在初中化学实验课的教学中优化教学设计能够极大的提升同学们的动手操作能力．在实验课中