北师大版八年级生上册18.1微生物在生物圈中的作用.ppt

1.定义：在生物圈中，一般把个体微小、结构简单 的生物，统称为微生物。 2.分类：单细胞结构：细菌、放线菌、支原体等； 多细胞结构：霉菌、大型真菌等； 无细胞结构：病毒 3.生活环境：主要场所：土壤中； 重要场所：动植物体表、体内； 其他地方：岩石、矿山、荒漠等地 探究我们身边是否存在微生物 一、提出问题：我们使用的纸币上有细菌吗？ 二、作出假设：我们使用的纸币上有细菌 三、设计实验方案 采用对照实验，一个接种培养皿A密封，一个不接种 培养皿B密封(可放置在教室、实验室、家里等地方) 步骤： 探究我们身边是否存在微生物 四、实施实验并记录 五、分析实验现象 A组营养液中有大量菌落； B组中没有大量菌落 六、得出结论 我们使用的纸币上有细菌 探究我们身边是否存在微生物 七、交流 1、为什么首先要消毒？ 保证实验装置里事先无细菌，排除其他 菌的影响 2、为什么要接种呢？ 只有接种才能验证纸币上有没有细菌 3、为什么要培养菌落呢？ 有大量菌落，便于我们直接用肉眼观察 细菌、真菌、病毒 （一）细菌 （二）真菌 真菌形态分单细胞和多细胞两类 单细胞真菌主要为酵母菌和类酵母菌 （如隐球菌、念珠菌）呈圆形或椭圆形。 多细胞真菌包括霉菌和蘑菇类，由菌丝构成。 细胞结构与植物细胞结构相似，有真正的细胞核，但无叶绿体 酵母菌 单细胞真菌，细胞呈卵圆形； 霉菌 霉菌是分布很广泛的多细胞真菌，食品、皮 革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌，引 起发霉。较常见的霉菌是青霉和曲霉。 病毒共有的结构： 一是有蛋白质组成的外壳：起保护病毒作用，外壳蛋白质的性质还决定病毒所侵染细胞的类型 二是包含遗传物质的内核 病毒的生殖 腐生，如：霉菌、蘑菇等 ——生物圈中的分解者 寄生，如：炭疽杆菌等 ——生物圈中的消费者 与动物共生 1个细菌繁殖(分裂生殖) 30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8 7.把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析： （1）土壤中一些腐生的__________菌和__________菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。 （2）鱼的内脏分解生成了_________________ 被蔬菜吸收，成为制造_________的原料，所以那里的菜长得特别 旺盛。 （3）这种现象说明_________者对自然界的物质循环起着重要的作用。 【思考】①微生物都是十分微小、肉眼看不见的吗？ 提示：不是，蘑菇等大型真菌肉眼就能看见。 ②空气中大多数微生物是肉眼看不到的，我们在培养基上观察到的是微生物吗？ 提示：微生物在培养基上迅速繁殖和生长，形成了肉眼可见的微生物菌落。少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物聚集在一起，形成菌落，就可以用肉眼观察到了。 美丽粘草菇 毒蝇鹅膏菌 注意不要误食毒蘑菇！ （三）病毒 病毒没有细胞结构，称为非细胞生物。 不能独立生活，只能寄生在其他生物的 细胞内。它是微生物中最小的生命实 体，只在电子显微镜下才可以观察到。 SARS病毒 HIV病毒 杆形 球形 蝌蚪形 病毒的形态：球形、杆状等，有的则很复杂 病毒的结构模式图 蛋白质外壳 遗传物质 DNA 依据宿主不同，将病毒分类： 动物病毒： 专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒 植物病毒： 专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒 细菌病毒： 专门寄生在细菌体内，如T噬菌体。 1.某小组在调查池塘中的微小生物时， 用光学显微镜不能观察到的是 2.炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败 变质的主要原因是 A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 B.食品本身的营养物质含量过高 C.温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖 D.炎热的夏天，食物中的水分蒸发过快 3.下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是 A.病毒个体微小，但肉眼可见 B.病毒具有细胞结构 C.病毒只能生活在活细胞中 D.属于植物病毒，宿主为烟草 4、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛， 这是（ ）引起的。 A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌 5、病毒要表现出生命活动，必须在（ ） A、空气中 B、土壤里 C、水中 D、其他生物的细胞里