中国特色社 会 主 义理论体系的科学内涵和重大意义..docVIP

中国特色社会主义理论体系的科学内涵和重大意义 宣传信息窗 2009-01-15 来源:资料 * 本文系 2007年度国家社科基金重大项目 “中国特色社会主义理论体系若干重大问题研究” (批准号 07ZD001的阶段性研究成果。 马克思列宁主义普遍真理与中国具体实际相结合,经过 80多年的艰辛探索,发生了两次历 史性飞跃, 产生了两大理论体系。 第一次飞跃发生在新民主主义革命时期, 形成了关于中国 革命的正确的理论原则和经验总结, 即新民主主义革命理论体系。 第二次飞跃发生在社会主 义建设时期, 形成了关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结, 即中国特色社会 主义理论体系。 1956年 4月,毛泽东在中央政治局扩大会议上指出:“最重要的是要独立思 考, 把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。 民主革命时期, 我们吃了 大亏之后才成功地实现了这种结合, 取得了新民主主义革命的胜利。 现在是社会主义革命和 建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。 ” [1](P506胡锦 涛也强调:中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果, 总体上属于马克思列 宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。 [2]这些重要论断深刻揭示了中 国特色社会主义理论体系孕育、 产生和发展的历史脉络及其在马克思主义中国化进程中的历 史地位, 为人们学习和研究中国特色社会主义理论体系提供了重要依据。 党的十七大在总结 改革开放历史进程和宝贵经验的基础上,创造性地提出和阐述了中国特色社会主义理论体 系, 并将它和中国特色社会主义道路一起, 纳入中国特色社会主义伟大旗帜的总范畴。 深入 学习和研究中国特色社会主义理论体系, 对于高举中国特色社会主义伟大旗帜, 坚持中国特 色社会主义发展道路, 开创我国改革开放和社会主义现代化建设新局面, 无疑具有非常重要 的意义。 一、中国特色社会主义理论体系的研究对象和基本问题 中国特色社会主义理论体系是解决中国这样经济、 文化落后国家在改革开放和发展社会主义 市场经济的条件下如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义这一历史性课题应运而生 的, 是系统研究中国社会主义建设的本质规律的科学。 这一理论体系是以我国近现代的整个 历史发展为客观依据的, 特别是党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设波澜壮阔的 实践为其产生提供了现实基础。 众所周知,社会主义在由理论变为现实的过程中,并不像马克思主义创始人所预言的那样, 首先发生在先进发达的资本主义国家, 而是发生在经济文化落后的国度里。 这就要求共产党 人既坚持科学社会主义基本原则, 又从各个历史时期和各国具体国情出发, 探索社会主义有 效的实现形式。 列宁过早去世, 来不及解决这个难题, 但他已经意识到社会主义在发达资本 主义国家“开始困难,继续比较容易” ;反之,在经济文化落后国家,则“开始容易,继续 比较困难” 。 [3](P343斯大林同反对在经济文化落后国家建设社会主义的错误倾向进行斗争, 并在实践中构建了第一个社会主义体制模式。 这种体制模式对苏联的强大和世界格局的转变 发挥过积极作用, 有其历史的必然性和合理性, 但随着时代主题的变化和社会主义建设实践 的发展, 越来越阻碍社会主义国家生产力的进一步发展和人民生活水平的提高, 其历史的过 渡性和局限性日益显露。 新中国成立以后, 以毛泽东为代表的中国共产党人就开始探索中国 自己的社会主义建设道路, 既取得了巨大成就和宝贵经验, 又出现过严重的曲折和失误。 直 到党的十一届三中全会以后,随着改革开放和社会主义现代化建设的全面展开和不断推进, 我们党才正式提出建设中国特色社会主义的概念范畴和理论体系, 才更加自觉地研究和解决 经济文化落后国家如何建设社会主义、如何发展社会主义这个当今时代的重大课题。因此, 中国特色社会主义建设的伟大实践也就成为了中国特色社会主义理论体系的研究对象。 建设中国特色社会主义需要正确认识和解答什么是社会主义、 怎样建设社会主义, 建设什么 样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题。迄今为止,中国特色社 会主义理论体系中的邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观就是分别以这三个基 本问题为重点,从不同角度和侧面比较系统地初步揭示了建设中国特色社会主义的思想路 线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力 量和根本目的, 形成了一系列新思想新观点, 深化了对共产党执政规律、 社会主义建设规律 和人类社会发展规律的认识, 从而把对社会主义的认识提高到一个新的科学水平。 这是我们 党对马克思主义理论和社会主义事业作出的新的重大贡献。 中国特色社会主义理论体系的各个组成部分之间既是