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诗人的情感前后有何变化，朗读时分 别该采用怎样的语速、语调？ 悲哀痛苦——缓慢——低沉 欣喜亢奋——渐快——高亢 1、这一节写了哪些具体意象，这些意象 象征了祖国怎样的特点？ 2、这一节表达了诗人怎样的情感？ 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫穷落后 悲痛 ⑵重读对象：修饰语、中心词。??????????????? ⑴感情、语速、语调： 悲哀痛苦——缓慢——低沉 欣喜亢奋——渐快——高亢 ⑶注意节拍、停顿：读每一小节最后一句“祖国啊”前，要稍微停顿，酝酿感情。诗歌的每一节表达的感情不一样，每节之间需要转换感情，朗读时也要停顿。 ???????????????? ?⑷态度要放开，感情要投入。 1、本节强调“我”与祖国是怎样的关系？请结合具体的诗句分析。 2、本节抒发诗人怎样的情感？ 选取适合表达情感的具体事物，写几句诗，表达你对祖国的真挚情感。 可参考如下句式： 我是------， 我爱------， 我愿------。 （也可用其它句式） 1、理解诗中的意象，领会诗歌蕴含的 情感，培养解读诗歌的能力。 2、有感情地朗读诗歌，品味诗中富有表现力的语言。 3、激发热爱祖国、献身祖国的情感。 给画线的字注音 干瘪 驳船 蜗行 胚芽 迷惘 隧洞 绯红 淤滩 纤绳 biě bó wō pēi wǎng suì fēi yū qiàn 　　 产生时间：70年代末80年代初。 代表诗人有：北岛、舒婷、顾城、江河等。 诗人内心：失落、迷惘——奋起、寻求。 采用的手法：象征、隐喻、通感、暗示等。 诗意：隐约朦胧、含混甚至歧义。 注意朗读的语速、语调、节奏和 重音，体会诗人的情感。 配乐朗诵 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基 是淤滩上的驳船把纤绳深深 勒进你的肩膊,——祖国啊! 我是贫穷,我是悲哀. 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵,——祖国啊! 我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊! 我是你十亿分之一, 是你九百六十万平方的总和; 你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我.深思的我.沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶.你的荣光.你的自由; ——祖国啊, 我亲爱的祖国!