初中物理年级上册.ppt

学生随堂巩固 1．在国际单位制中，质量的单位是( ) A．千克　　B．牛顿　　C．帕斯卡　　D．焦耳 A 2．[教材拓展题]如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是( ) 3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是( ) A．质量 B．温度 C．内能 D．密度 A 解析：矿泉水放入冰箱结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，体积变大，只有质量是不变的． c 返回 4．宇宙飞船在太空运行，进入预定轨道并关闭发动机后，在飞船中用天平测物体的质量，其结果是( ) A．和在地球上测得的质量一样大 B．比在地球上测得的大 C．比在地球上测得的小 D．测不出物体的质量 解析：质量是物体所含物质的多少，它不随物体的位置的改变而改变．虽然宇宙飞船上物体的质量与地球上的质量一样大，但由于宇宙飞船上的所有物体都处于失重状态，因此，在运行的宇宙飞船中根本无法用天平测物体的质量． D 返回 5．小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近于下列哪一数值才是符合实际的( ) A．20 g B．200 g C．2 kg D．20 kg C 6．关于密度，下列说法正确的是( ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关 B 返回 7．一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求 (1)瓶子的容积是多少？ (2)这种液体的质量是多少？ (3)这种液体的密度是多少． 解：(1)水的质量 ， ∴水的体积 瓶子的容积 . (2)液体的质量 (3) 返回 实验强化过关 实验　测量物体的密度 ★命题角度：1.托盘天平的正确使用.2.用托盘天平测量物质的质量.3.用量筒测量物质的体积.4.测量固体和液体的密度的步骤.5.密度的计算.6.实验结果的讨论． 　例1 某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度． 例 1 图 (1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处．观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向 旋动平衡螺母． (2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节 ，直到指针再次指在分度盘中线处．游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 g. 右 游码 54 返回 (3)把金属块浸没在装有50 mL水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图丙所示．金属块的密度为 . 解析：(1)调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节平衡螺母．(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时，质量相差很小，故应调节游码，直到指针再次指在分度盘中线处．从图乙中看出天平标尺的分度值为0.2 g，金属块的质量＝砝码＋游码＝50 g＋4 g＝54 g．(3)图丙中金属块和水的总体积V总＝70 ，金属块的体积V＝V总－V水＝70 －50 ＝20 ，所以金属块的密度ρ＝ ＝ ＝2.7 g/ ＝2.7× kg/ . 返回 　例2 [2014内江，20]小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验： 例 2 图 (1)将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示)，由图可知天平标尺的分度值是 g，烧杯和酱油的总质量是 g. (2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示)，量筒中酱油的体积是 . (3)用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量(如图丙所示)，由此可知酱油的密度是 . 0.2 72.2 40 返回 (4)小方设计了另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ＝ .按该实验方案测出酱油的密度 ．(选填“偏大”或“偏小”) 解析：(1)在天平的标尺上，1 g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2 g，即