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浅谈如何开展小班幼儿的音乐活动论文 　　 　　现代心理学表明：艺术教育的美感作用与人才素质的成长有着密切的关系音乐是培养美感的艺术手段之一苏联教育家苏霍姆林斯斯基说过：“美是一种‘心灵体操’它使我们精神正直良心纯洁情感和信念端正”音乐教育可以把音乐的各种要素有机地组织起来将美好的感情付诸于声音表现从而给人以美感拨动每个人心灵中的琴弦使人的情感在音乐美的感受中产生强烈的情感体验得到心灵的陶冶在现实生活中我们发现爱音乐是每个孩子的天性许多孩子从小就喜欢能播放音乐的小玩具当听到音乐的时候会随着音乐扭动自己的身体发出快乐的咿咿呀呀的声音到了三岁左右孩子们在愉快的音乐活动中能够自由地歌唱、舞蹈体验音乐带来的丰富情感有的孩子当遇到快乐的事情的时候甚至会自己编唱旋律哼唱歌曲同时在音乐活动中幼儿也能够学会与别人合作发挥主动、自觉探索知识的能力培养良好的记忆力与专注的学习态度因此我们应抓住小班幼儿的年龄特点有目的有计划地对幼儿进行良好的音乐教育对幼儿进行音乐教育的途径很多有专门组织的音乐活动也有生活中的随机教育在这里我们先来谈一谈如何在幼儿园里组织好幼儿的音乐活动 　　 　　要组织好小班幼儿的音乐活动必须注重以下的几点： 　　 　　一、选择适当的音乐活动教材 　　 　　小班幼儿的生理发育以及认知水平都还比较低因此音乐活动的教材应当选取歌词易上口、音域较窄、节奏简单的内容进行理解歌词方面：一般