《我喜欢书》读书会方案.docVIP

. . . . 参考 《我喜欢书》读书会方案 活动主题：爱上图书，爱上绘本，爱上阅读！ 活动目的：1、向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，激发学生读书的愿望 2、让孩子学会爱惜图书 活动流程：1、绘本延伸《我喜欢书》；2、制作“微型绘本” 所需材料：剪刀、A4纸、剪刀、双面胶（胶水）、订书机、硬纸板、碎花布头、刀子、彩笔 精读绘本：《我喜欢书》 一、师生交流，情境导入? 1、想知道我的小朋友们，你们喜欢什么呀？引导回答：（出示：我喜欢????????。） 2、小朋友的喜欢喜欢什么呢？可以和孩子互动一下。瞧瞧他是谁呢？（出示猩猩图）嗨，小朋友好！你们认识我吗？以小猩猩的身份与孩子们打招呼。猜猜，我喜欢什么？ 二、阅读封面，开启故事 ?1、小朋友，小猩猩，你喜欢什么？你们怎么知道的呀？ 2、我们一起来看封面，作者安东尼?布朗是英国著名的儿童作家，他曾经获得了安徒生奖呢。余治莹阿姨也是一个儿童作家，她把安东尼叔叔的作品翻译成中文，带给我们中国的小朋友。 3、这是一本图画书，她还有一个名字，叫绘本。绘本呢，就是由图和文字两方面组成的。图，本身就在讲故事，所以我们小朋友就要有一双明亮的眼睛哦。看看封面，你还发现了什么？呵呵，因为故事中的小猩猩喜欢书，所以封面上就有许多书，这就是图画书的奇妙之处。更多的精彩在后面的故事中，让我们一起开始美好的阅读吧。 三、角色互换，走进故事 1、小猩猩喜欢童话书、画画书、寓言书……喜欢各式各样的书（提前在馆内找出一些恐龙书、胖胖的书等等《我喜欢书》中提到的各种各样的绘本）。 2、指导看图，示范引领： （1）好笑的书和恐怖的书。?（2）呵呵，我喜欢好笑的书。小朋友，你觉得好笑吗？ （3）指导看图方法：小猩猩的衣着，走路的姿势，神态，图画中的细节。小猩猩穿着小丑的衣服，脚下还有一块香蕉皮，会发生什么呢？好笑吗？你一定像我一样喜欢好笑的书吧。我在看恐怖的书呢。你看出我的害怕了吗？ 3、我喜欢的书可多了。你看，我还喜欢童话书，儿歌书呢！ 看到小猩猩喜欢的童话书，你想起了哪个童话故事？（小红帽的衣服，大灰狼的影子，还有一个小细节哦，篮子里也是书） 儿歌书书：你们知道小猩猩旁的是谁吗？那是安东尼叔叔另一幅作品《鹅妈妈童谣》里的著名角色蛋头先生。童谣中说：“蛋头先生墙上坐，蛋头先生跌下墙。所有国王的马和士兵，都没办法把他拼回去。”因此画中的蛋头先生坐在猩猩旁边，一副害怕的样子，生怕从墙上跌下来。 4、呵呵，我喜欢的书还多着呢！下面就请小朋友们自己睁大眼睛看哦，图可是很重要的哦！ 1）出示漫画书、填色书，胖胖的书，瘦瘦的书；关于恐龙的书，关于怪兽的书，数数的书，字母书，介绍太空的书，讲海盗故事的书，会唱歌的书，怪怪的书。书的种类可真多呀！小朋友，你喜欢哪一类？引导孩子发言 2）看来我们的小猩猩真的很喜欢书！出示“我真的喜欢书。”小猩猩，你喜欢什么？你真的喜欢书吗？ 评价：爱读书的小猩猩，看起来特别聪明。 5、小朋友，你喜欢什么书呢？（让学生说一说，可以在馆内找出相关的恐龙书、漫画书、胖胖的书、瘦瘦的书、还有怪怪的书等等，展示给孩子和家长们吗，给孩子和家长展示绘本的另一面）6、作业设计： 1、回家把小猩猩喜欢书的故事讲给爸爸妈妈听。 2、画出你喜欢的书，可以是一本，也可以是多本，把它介绍给爸爸妈妈，可以让爸爸妈妈帮你在画的旁边写下来。 制作“微型绘本” 1、先把A4纸张裁剪成32张小纸片，每张对折，每8张为一组 二．用订书机把裁出来的A4纸每8张为一组，定起来 三． 把硬纸板剪成封面大小，贴上碎花布头。 四． 把封面与内里贴合起来，就OK啦。另外可加吊绳，挂在手机上做装饰物。 、